 Et si nous commencions par une devinette? L'image ci-dessus ne vous dit peut être pas grand chose mais c'est grâce à "ces fils multicolores" que vous pouvez lire le + rapidement possible mes supers beaux articles sur votre écran d'ordinateur! Je sais, en vous disant cela, vous êtes bien avancés et vous savez exactement de quoi je veux vous parler, n'est ce pas? (rires) Allez, je vous aide! Les "plombiers du numérique", c'est ainsi qu'on appelle les professionnels qui interviennent sur les réseaux de la fibre optique. Un métier en plein "boom" car l'État a promis l'Internet Très Haut Débit pour tous en 2022, dont 80% via la fibre optique. Pour respecter les échéances, il faut dérouler du câble, raccorder toute la France et donc former des techniciens pour assurer la livraison! Le programme SKOLA?La fondation des Apprentis d'Auteuil proposent le programme SKOLA: une solution de formation clé en main pour lier emploi et jeunesse.  Le programme SKOLA vise à former et insérer dans l’emploi des jeunes de 16 à 30 ans, prioritairement peu ou pas qualifiés, éloignés de l’emploi. Ces jeunes sont volontaires pour entrer dans une dynamique d’insertion et motivés par un secteur d’activité particulier. Ce sont des programmes courts co-construits en environnement réel sur des métiers d’avenir ou en tension, tels que la vente, la restauration la fibre et les domaines des IT (nouvelles technologies). Pour ma part, je suis déjà intervenu l'année dernière auprès des jeunes du programme SKOLA Vente. La prise de parole étant une matière transversale et utile, pourquoi ne pas la proposer à des jeunes en formations dans les métiers de la fibre? Comment je suis intervenu?A travers 3 ateliers, j'ai abordé les thématiques suivantes:
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 Retour vers le futur, retour vers le lycée ! Pour ma part, en tant que formateur en prise de parole, c'est toujours un plaisir et en même temps, un véritable défi de partager son expérience en prise de Parole avec des lycéens! Jeudi 12 et 19 novembre, j'ai donc repris mon "cartable" et je suis intervenu auprès des élèves du BAC professionnel vente, au lycée Charles Péguy, à Marseille. Le contexte du Grand Oral 2021Pour cette nouvelle session de 2021, avec la réforme, c'est dans la tête de tous nos lycéens, c'est le Grand Oral! Les élèves des filières générales passeront un "Grand Oral" à la fin de l’année de terminale. Cette épreuve obligatoire fait partie des 5 épreuves finales du bac (60% de la note finale). Elle est notée sur 20 points et est valorisée par un coefficient 10 (en voie générale) ou 14 (en voie technologique). Le Grand oral dure 20 minutes avec 20 minutes de préparation. Le Grand Oral, est une épreuve qui leur permettra (on le leur souhaite) de montrer toute leur capacité à prendre la parole de façon claire et convaincante. Pour, moi, c'est donc le retour au lycée en 2020, avec des cheveux + courts (chauve qui peut! )....et des idées beaucoup + longues!  Comment j'interviens en lycée?Autour de mes "idées" d'exercices pratico-pratiques, j'ai partagé ma session de 2H en 3 temps distincts. Tout d'abord, je privilégie l'écoute et en quelques sorte, la libération des "humeurs", des attentes des jeunes vis-à-vis de la prise de parole. Ils n'ont souvent peu conscience de leur possibilité et se bloquent rapidement sur de simples détails à l'oral ( regard de l'autre, mots qui fourche...etc.). Ensuite, tout en maintenant l'échange avec le groupe avec des questions régulières, j'apporte en même temps du contenu sur quelques techniques et postures qui fonctionnent en communication orale. L'idée étant de maintenir l'attention à travers des questions qui ouvrent l'échange entre les lycéens et moi-même, mais aussi entre eux. Enfin, les élèves sont mis en expérience et en mouvement, rapidement et intensément (pour certains) afin de leur faire "toucher" du doigt leur propres capacités à prendre la parole, en toute confiance et douceur! J'accompagne ce moment avec une rétroaction finale (feedback) sur leur intervention.  Le Grand Oral? Uniquement?Bien sûr, cela va + loin qu'un simple examen pour progresser en prise de parole! C'est un chemin d'apprentissage qui s'acquiert tout au long de la vie.
Développer sa capacité à s'exprimer avec aisance, en toute confiance, clairement pour donner envie d'être écouté, faire passer ses idées, c'est une compétence qui se développe qui dépasse l'examen du Grand Oral, qui va vers la poursuite d'études, la vie professionnelle, l'infini et l'au-delà ! (Humour). Expérimenter, échanger, écouter, questionner...etc. l'idée, avec cette 1ère intervention, c'est de créer pour eux, un point de départ pour continuer à avancer sur leur chemin de progression. En tout, cas, c'est ce que je leur souhaite!  Franchement, nous sommes entre nous, on peut tout se dire sur mon blog : faire de la formation en ligne sur la prise de Parole, à priori, cela peu paraitre surprenant, n'est ce pas? On peut se dire qu'un atelier de prise de parole, cela se pratique uniquement en présentiel. Oui, mais... En tant que formateur en prise de parole, j'interviens auprès du CESi Aix-en-Provence (école d'ingénieurs) afin d'accompagner leurs étudiants sur des sujets de communication et d'éloquence. Tout se passe en ligne !Revenons en arrière. Reconfinement oblige, à l'instar de tout formateur intervenant dans le supérieur, la semaine dernière, j'ai appris que je devais adapter mes formations en présentiel pour des interventions 100% en ligne. Normal, on s'adapte.  Le printemps dernier, j'avais déjà expérimenté la formation, notamment pour la Cité des Métiers Marseille PACA. Aussi, j'accompagne déjà certains clients avec des coachings 100% en ligne sur la prise de parole Quand j'ai appris que je devais animer une journée en ligne de formation sur de l'éloquence et la prise de parole, j'ai eu ce sentiment là :  C'est de l'humour mais j'ai eu le sentiment être complètement perdu et démuni face à cet enjeux, face à mon écran et les apprenants! Bon, je vous rassure, je me suis adapté, j'ai trouvé des solutions et c'est ce qu'on va voir dans le point suivant. Comment intervenir? Créez de l'interactivité!Pour ma part, l'un des axes que je privilégie, c'est de développer de l'interactivité auprès des apprenants de la formation en ligne. En effet, le principal ennemi du formateur, c'est la multitude de distractions possibles à la portée des apprenants (téléphone, messagerie instantanée, Netflix, le frigo.. etc.) Donc, pour ma part, les points clefs sont les suivants :
En amont, cela demande tout de même :
La seule difficulté majeure que j'ai rencontré est celle de l'utilisation de la plateforme d'échange, qui au début de ma formation, a complètement fait redémarrer mon ordinateur (alors que les tests avaient été faits au préalable..). A croire, qu'il faut toujours garder une part de mystère! Au final, la formation s'est bien déroulée en respectant les points et concepts que je souhaitais aborder, tout en transmettant aux apprenants les savoirs-faires nécessaires pour être à l'aise en prise de parole. |
Qui suis-je?Je m'appelle Bruno Palazzolo, je suis passionné par les arts oratoires, je vous propose de vous partager mes articles sur la prise de parole. N'hésitez pas à me contacter directement en cliquant ici Bonne lecture! Archives
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